記事掲載 一覧
新聞・雑誌
| H30.7.8 | 高校生1万人調査「LGBT当事者と非当事者の比較」 | 高校保健ニュース |
| H30.7.4 | 多様な性 知識や課題学ぶ | 朝日新聞 |
| H30.5.17 | 「LGBT」定着しても・・・自由のない世界 配慮望めず | 毎日新聞 |
| H30.5.13 | 教える側から変える | 毎日新聞 |
| H30.5.13 | 性の多様性は「人権」 | 毎日新聞 朝刊 |
| H30.4.11 | 自分らしく、生きる 宮崎から考えるLGBT：親同士で悩み共有できる場を | 宮崎日日新聞 日刊 |
| H30.4.7 | 自分らしく、生きる 宮崎から考えるLGBT：すべての子どもに伝える教育を | 宮崎日日新聞 日刊 |
| H30.3.29 | 性的少数者いじめ6割 三重で高校生調査 | 毎日新聞 |
| H30.3.20 | LGBTの高校生、3人に1人が「自傷経験あり」。1万人調査で分かったこと | Buzz Feed NEWS |
| H30.3.20 | 高校生1割 性に違和感 三重県1万人調査 | 中日新聞 朝刊 |
| H30.3.19 | 高校生1万人調査LGBTの60%、いじめ被害を経験 | 教育新聞 電子版 |
| H30.3.17 | 高校生1割が性的少数者 三重で1万人調査 | 朝日新聞 朝刊 |
| H30.3.9 | 自分らしく、生きる 宮崎から考えるLGBT：「病気ではない」世界の常識 | 宮崎日日新聞 日刊 |
| H30.3.3 | 性的少数者の思い 周囲の理解不十分 困難抱える | 読売新聞 朝刊 |
| H30.3.1 | LGBT医療機関受診時の課題学ぶ研修会 | NHK NEWS WEB |
| H30.3.1 | 誰もが自分らしく生きるために 多様な性について考えよう | 県広報誌 佐賀プラスワン |
| H30.2.10 | 教育現場からLGBT支援 | 熊本日日新聞 日刊 |
| H30.2.9 | LGBTに直面する教員の研修会 | NHK NEWS WEB |
| H30.2.3 | 自分らしく、生きる 宮崎から考えるLGBT 暴言、嫌がらせ・・・募る孤独感 | 宮崎日日新聞 日刊 |
| H30.1.16 | 相談窓口、警察がもっと理解を LGBTや男性の性暴力被害 熊本で講習会 | 西日本新聞 朝刊 |
| H30.1.8 | 兵庫・宝塚市教委が教職員向けLGBT手引書作成 色に「男の子の色」「女の子の色」はない、性の多様性考える・・・ | 産経ニュース |
| H29.11.21 | LGBTとのコミュニケーションで注意したいポイント | 豪田ヨシオ部ニュース |
| H30.11.8 | 差別や偏見ない社会へ課題学ぶ | 新潟日報 |
| H29.11.8 | japan should show leadership on LGBT issues | The Japan News |
| H29.10.17 | 性的少数者「差別」サイトでお詫び 配慮欠いたフジなぜ 「いじめ被害」4割弱 | 朝日新聞 |
| H29.10.17 | 多様な性 学ぶ授業 | 北海道新聞 夕刊 |
| H29.10.16 | LGBTの児童生徒の学校生活 第7回一歩を踏み出す勇気 | 教育新聞 |
| H29.10.9 | LGBTの児童生徒の学校生活 第6回学校で今すぐできる取り組み | 教育新聞 |
| H29.10.5 | LGBTの児童生徒の学校生活 第5回自傷行為・自殺念慮・自殺未遂経験率 | 教育新聞 |
| H29.9.29 | フジテレビ番組の同性愛キャラクター LGBT団体が抗議 | NHK NEWS WEB |
| H29.9.28 | LGBTの児童生徒の学校生活 第4回学校現場での支援のヒント | 教育新聞 |
| H29.9.25 | 女性→女性性暴力置き去り | 毎日新聞 夕刊 |
| H29.9.14 | LGBTの児童生徒の学校生活 第3回学校現場での支援のヒント | 教育新聞 |
| H29.9.11 | LGBTの児童生徒の学校生活 第2回まずは2つの概念理解から | 教育新聞 |
| H29.9.4 | LGBTの児童生徒の学校生活 第1回性的指向と性自認正しく理解 | 教育新聞 |
| H29.9.1 | LGBT支援のあり方を学ぶ | 家族と健康 健康教育情報紙 |
| H29.8.20 | 学校で知るLGBT | 神奈川新聞 |
| H29.8.15 | 制度の「配慮」不可欠 | 東京新聞 朝刊 |
| H29.8.8 | セクシュアルマイノリティ当事者の意識調査～学校教育といじめ被害体験～ | 高校保健ニュース |
| H29.7.12 | LGBTへの企業対応 公表しやすい環境を | 奈良新聞 |
| H29.6.8 | シングルスタイル LGBT支え合う老後 | 読売新聞 夕刊 |
| H29.6.1 | 性的少数者 生徒が学ぶ | 北海道新聞 |
| H29.5.31 | HIV予防 女性も関心を | 朝日新聞 夕刊 |
| H29.5.27 | LGBT 教員研修広がる | 朝日新聞 |
| H29.5.25 | 学内で性的少数者と対話を 対応進む教育現場－早大など | 時事通信社 |
| H29.5.24 | 宝塚市 LGBT理解へ冊子 互いの性ありのままに | 毎日新聞[阪神版] |
| H29.5.15 | フォーラム 性的少数者の授業 | 朝日新聞 |
| H29.5.5 | LGBTの理解深めて | 神戸新聞 |
| H29.5.3 | 14%が自殺未遂を経験。ゲイ・バイ男性の抱える「生きづらさ」とは | Buzz Feed NEWS |
| H29.5.1 | 性別適合手術に有給、同性婚でも単身赴任手当。大企業がLGBT施策に乗り出すシンプルな理由 | Buzz Feed NEWS |
| H29.4.25 | 小さないのち 大切な君⑤ 同性が好き 「悪い」思い込んだ | 朝日新聞 |
| H29.4.23 | 性的少数者LGBT 6割「いじめ受けた」 | 北海道新聞 |
| H29.4.21 | LGBT理解 学校も配慮 | 読売新聞 |
| H29.4.15 | Bullying in Japan All against one | The Economist |
| H29.4.6 | Bullying rife for sexual minorities at school | the Japan Times |
| H29.4.5 | 性的少数者の58%、小中高時代にいじめ・・・宝塚大教授調査 「先生が解決に役立った」わずか13% | 産経ニュース |
| H29.4.5 | 性的少数 いじめ被害58% | 日本経済新聞 夕刊 |
| H29.4.5 | LGBT偏見 4割が変化 | 毎日新聞 夕刊 |
| H29.3.30 | 幸せの形 バトンつなぐ ブライダル業界も多様な結婚後押し | 神奈川新聞 |
| H29.3.30 | 6割が学校でいじめられた | 教育新聞 |
| H29.3.24 | 居場所つくろう 第2部LGBT 教育の取り組み | 大阪日日新聞 |
| H29.3.24 | 性的少数者の6割 いじめ被害 | 朝日新聞 |
| H29.3.24 | Survey:58% of LGBT people report being bullied at school | The Asahi Shimbun |
| H29.3.23 | LGBT6割、いじめ被害経験 | FNN NEWS |
| H29.3.23 | 職場・学校での差別的な発言、7割が経験。LGBT当事者の”生きづらさ”が明らかに | The Huffington Post |
| H29.3.23 | 「職場で差別的な発言を聞いた」約7割－LGBT調査 | オルタナ |
| H29.3.4 | LGBT半数いじめ被害 | 毎日新聞 夕刊 |
| H29.3.3 | 性的少数者 生きづらさ鮮明 | 朝日新聞 |
| H29.2.22 | LGBT課題学ぶ | 新潟日報 |
| H29.2.6 | 性的少数者の理解、教育から | 神戸新聞 |
| H29.2.6 | LGBTと学校 講座に60人参加 | 朝日新聞 新潟版 |
| H29.2.5 | LGBTを知ろう 「らしさ」は押し付けるものじゃない | 北海道新聞 |
| H29.2.5 | LGBT 中学生の改革 ～トイレ、制服…授業超え議論 | 読売新聞 |
| H29.1.17 | 性的少数者 企業も理解を | 朝日新聞 和歌山版 |
| H28.12.21 | 多様な性 皆で理解 ～LGBT知る機会 中学校で広がる～ | 日本経済新聞 夕刊 |
| H28.12.9 | HIVと共に生きる（上）～深める孤立 理解浸透せず～ | 毎日新聞 |
| H28.11.1 | LGBTに理解を～相談しやすい環境整備必要 | 山陰中央新聞 |
| H28.10.15 | LGBTを知る 性的マイノリティが生きやすい社会とは | 母のひろば |
| H28.9.27 | LGBT大学に浸透中 | 読売新聞 夕刊 |
| H28.5.19 | 語ろう自分のままで LGBT 自治体が集いの場 | 朝日新聞 夕刊 |
| H28.5.18 | LGBT 先生も学ぼう 正しく理解し からかい根絶へ | 毎日新聞 夕刊 |
| H28.5.13 | LGBTの子 学校がつらい 「結婚・出産は責任」に動揺・制服に戸惑い | 朝日新聞 朝刊 |
| H28.4.15 | 性的指向と性自認について | 広報伸びゆく三田 |
| H28.4.13 | 性別超える スポーツでも もがく選手･･･多様性尊重の動き | 朝日新聞 朝刊 |
| H28.4.2 | 性的少数の子 もっと知って 文科省、教員向け手引公表 | 朝日新聞 朝刊 |
| H28.3.29 | 性的少数者・学校の対応 安心して学べる場を | 東奥日報 朝刊 |
| H28.3.10 | 春よ～LGBTの今⑤ 性の多様性 学ぶ機会を | 朝日新聞[和歌山版] 朝刊 |
| H28.2.29 | LGBT理解を 宝塚大・日高教授が講演 県内、２年で１９２人が悩み相談 | 毎日新聞[青森版] 朝刊 |
| H28.2.23 | 多様な性 先生も寄り添って 「男女別」見直そう 言葉づかいＯＫ？ | 朝日新聞 夕刊 |
| H28.2.17 | 王子と王子が恋をした「特別じゃないよ」幼いうちから | 朝日新聞 夕刊 |
| H28.1.17 | 横浜市 LGBT講演会 当事者や保護者ら パネル討論 | 毎日新聞 朝刊 |
| H27.12.11 | 多様な性 授業で伝える 中高生、LGBTの人々と対話 | 日本経済新聞 夕刊 |
| H27.12.2 | 多様な性 自分らしく生きる（下） ～教育現場 ありのまま認めて | 東京新聞 朝刊 |
| H27.12.1 | 人権週間特集 LGBTQをはじめとするセクシュアルマイノリティ | 広報あしや |
| H27.11.30 | 多様な性 自分らしく生きる（上） ～家族 親に告白したい | 東京新聞 朝刊 |
| H27.10.26 | 性への違和感受け止めて | 毎日新聞 朝刊 |
| H27.9.26 | 同姓愛など性的少数者の男性 10代の44％いじめ経験 | 神戸新聞 朝刊 |
| H27.9.2 | 性的少数者グループホーム 名古屋に開設/根強い偏見・・・画期的施設 | 中日新聞 夕刊 |
| H27.9.1 | 同性・両性愛の10代男子４割、いじめ体験 | 朝日新聞[東京本社] 朝刊 |
| H27.8.27 | 性的少数者の人権考える | 下野新聞 朝刊 |
| H27.8.21 | 京や大阪でLGBTについて考える連続講座 | 京都新聞 朝刊 |
| H27.8.20 | 性的少数者 動き出す支援 | 神戸新聞 朝刊 |
| H27.8.12 | 性的少数者に正しい理解を/「不登校の背景」視点を | 熊本日日新聞 朝刊 |
| H27.5.28 | 論説・特報 「多様な性」想定を | 神奈川新聞 朝刊 |
| H27.5.24 | 差別がない社会を/生きづらさ感じる性的少数者 | 陸奥新報 朝刊 |
| H27.5.1 | 性的少数者の子 先生が理解者に | 朝日新聞[大阪本社] 朝刊 |
| H27.5.1 | 多様な性 教員啓発が課題 小中高に「配慮を」文科省通知 | 朝日新聞［東京本社］ 朝刊 |
| H27.4.10 | 性的少数者理解へDVD | 毎日新聞 夕刊 |
| H27.3.31 | 子がLGBTと知ったら・・・ 拒絶は禁物／時間かけ理解を |
日本経済新聞 夕刊 |
| H27.3.3 | 性的少数者の生徒らを支援 | 朝日新聞 朝刊 |
| H27.2.24 | LGBTって何？ | 女性自身 3月10日号 |
| H27.2.18 | 性的少数者 親の思い1冊に | 朝日新聞 夕刊 |
| H27.2.16 | LGBT students may be ready to come out, but are Japan's schools ready to accept them? | The Japan Times |
| H27.2.3 | 生活調べ隊「多様性認め理解者増やす」 | 読売新聞 朝刊 |
| H26.12.26 | 性的少数者テーマに講演 | 神戸新聞 朝刊 |
| H26.12.22 | 県教委が啓発資料「教職員の理解、一層求められる」 | 長崎新聞 朝刊 |
| H26.11.2 | 「自分」追いつめた性別 | 朝日新聞 朝刊 |
| H26.10.31 | 記者の目 「性的マイノリティーと学校」 | 毎日新聞 朝刊 |
| H26.10.29 | 性的マイノリティー 「授業で触れず」教員8割 | 毎日新聞 夕刊 |
| H26.10.4 | 【特集】ニッポンの現実「セクシュアル・マイノリティ」の居場所はあるか。 | 月刊 潮 2014年11月号 |
| H26.8.15 | 「いま語られるエイズの記憶」 | 毎日新聞 朝刊 |
| H26.7.1 | インタビュー連載企画「LGBTのいま」第1回 | 京都大学新聞 |
| H26.4.9 | 多様な性 みんなで考えよう | 朝日新聞［西部 社会面］ 朝刊 |
| H26.1.9 | 虹色の社会へ えひめの性的少数者④ | 愛媛新聞 朝刊 |
| H25.12.28 | 共同参画プラス 広がるLGBT授業 多様な性学校で学ぼう | 西日本新聞 朝刊 |
| H25.12.22 | ルポかながわ 性的少数者孤立させぬ | 朝日新聞［神奈川版］ 朝刊 |
| H25.12.12 | 虹色の性LGBTのいま③ 違っていい伝えたい | 朝日新聞［長崎版］ 朝刊 |
| H25.12.10 | 虹色の性LGBTのいま① 心と体 語れる仲間を | 朝日新聞［長崎版］ 朝刊 |
| H25.12.6 | 性的少数者LGBTのいま③ 学校で「人と違っていい」 | 読売新聞 朝刊 |
| H25.11.15 | 北丸雄二のニューヨークリポート 「なんとなく」の不安の根拠 | JASE現代性教育研究ジャーナル No.32 |
| H25.10.24 | 「LGBT教えた」14％ 性的少数者 教員6000人調査 | 朝日新聞 夕刊 |
| H25.8.15 | 社会ステップアップ LGBTであることはまちがいではない | 月刊Newsがわかる 8月号 |
| H25.7.4 | 社会の死角に気付いて －ジェンダー・セクシュアリティ-を学ぶ | 毎日新聞 朝刊 |
| H24.11.10 | 自殺考第3部命を救う現場④ 少数派の悩み受け止め | 産経新聞 朝刊 |
| H23.12.28 | 集え 性的マイノリティ― 北陸でも出会いの場を | 中日新聞 朝刊 |
| H23.10.14 | 記者の目 「多様な性は自然」の認識共有を | 毎日新聞 朝刊 |
| H23.8.22 | 「溝埋める作業必要」 HIV感染拡大巡り | 毎日新聞 朝刊 |
| H23.1.5 | ひとりじゃないよ第2部育ちの補助輪④ 「生きてていいんだ」 | 京都新聞 朝刊 |
| H22.11.8 | 受診・相談にためらい 性的少数者へ配慮を | 読売新聞 夕刊 |
| H20.10.29 | 「自殺未遂」若者に調査 大学講師らアメ村で実施「予防に役立てば」 | 朝日新聞 朝刊 |
| H20.8.19 | メガロポリス 街ひと 性的少数者「現状知って」 | 朝日新聞 朝刊 |
| H19.9.9 | 同性・両性愛の男性6千人調査 14%、自殺未遂経験 | 朝日新聞 朝刊 |
| H19.2.9 | 広報活動では限界 「学校で予防教育を」 | 東京新聞 朝刊 |
| H19.2.1 | ストレスや心理的葛藤が予防行動を阻害か | Medical Tribune vol.40.No.5 |
テレビ・ラジオ・DVD
出演番組
| H30.5.15 | 男女「どちらでもない」Xジェンダーとは？ | news every. |
| H30.3.20 | LGBTの高校生3人に1人「わざと体を傷つけた経験ある」 | NHKおはよう日本 |
| H30.3.2 | HIV/エイズ寄簿のアプローチ。ゲイ・バイセクシュアル編【ラブセッション第12回】 | TBSラジオ |
| H30.3.1 | LGBT医療機関受診時の課題学ぶ研修会 | NHKおはよう日本 |
| H30.2.23 | HIV/エイズ寄簿のアプローチ。コンドーム編【ラブセッション第11回】 | TBSラジオ |
| H28.12.6 | 首都圏ニュース845 | NHK首都圏 首都圏ニュース |
| H28.12.6 | 「LGBT 性的マイノリティが生きやすい社会」 | ＫＢＳ京都ラジオ ほっかほか人権情報 |
| H28.7.25 | LGBTの子どもを考える講演会 | NHK首都圏 首都圏ニュース |
| H28.7.5 | 高校生 性の多様性を学ぶ | NHK おはよう日本 |
| H28.6.29 | 授業で学ぶ性の多様性 | NHK大阪 ニュースほっと関西 |
| H28.6.23 | 多様な性を教える | NHK奈良放送局 ならナビ |
| H28.1.27 | 多様な性のあり方を学ぶ | NHK奈良放送局 ならナビ |
| H28.1.20 | どう教える 多様な性 | NHK おはよう日本 |
| H27.8.26 | 「性的マイノリティの人権」考え映画と講演のつどい | CRT 栃木放送 |
| H27.8.26 | 性的マイノリティの支援のあり方を考える | とちぎテレビ ニュースワイド２１ |
| H27.3.1 | あなたがあなたらしく生きるために 性的マイノリティと人権 | 平成26年度法務省委託人権啓発ビデオ 監修 |
| H25.8.26 | 弁護士“夫夫” | MBS ドキュメンタリー映像’13 |
| H25.6.27 | シリーズ 多様な“性”と生きている 第5回 WEBの声にこたえて |
NHK福祉ポータル ハートネットTV |
| H25.6.5 | シリーズ 多様な“性”と生きている 第3回 自分らしく暮らす―新しい住まいのカタチ― |
NHK福祉ポータル ハートネットTV |
| H25.6.4 | シリーズ 多様な“性”と生きている 第2回 セクシュアル・マイノリティーの子どもたち―成長を支える― |
NHK福祉ポータル ハートネットTV |
| H25.6.3 | シリーズ 多様な“性”と生きている 第1回 セクシュアル・マイノリティーの子どもたち―現状― |
NHK福祉ポータル ハートネットTV |
調査データ提供
| H30.5.16 | 性的マイノリティー問題”ソフト”が大事 | the SOCIAL opinions |
| H29.12.6 | LGBTカミングアウトの難しさ | NHK ロクいち！福岡 |
| H27.1.31 | 「多様な性の子どもたち・パート2大人にできること」 | NHK エデュカチオ！ |
| H26.12.9 | 子どもの性同一性障害～揺れる教育現場～ | NHK クローズアップ現代 |
| H26.10.18 | 「多様な性の子どもたち・大人はどうすれば？」 | NHK エデュカチオ！ |
| H26.9.21 | シリーズ「セクシュアル・マイノリティー」(1) ダブル・マイノリティーの悩み | NHKラジオ第2 バリバラR |
| H26.7.18 | 多様“性”ある地域へ ～性的マイノリティーの声を聞く～ | NHK 四国羅針盤 |
| H26.5.10 | “20人に1人”LGBTを知ってますか？ | NHK 週刊ニュース深読み |
| H25.6.12 | “性”をめぐる大冒険 完結編 | NHK 探検バクモン |
| H25.6.5 | “性”をめぐる大冒険 | NHK 探検バクモン |